专业前景和现状分析
1、幼儿教育发展迅速，幼儿教师需求量加大
随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，增长了4.5%；幼儿园比2003年增加了4638所，增长了4%；班数增加了28876个，增长了4%；3-6岁幼儿入园率为40.75%，比2003年提高了3.35个百分点；学前一年幼儿入园率为71.8%，比2003年提高了7.5个百分点。
随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，贵州省2004年缺口近万人，江苏省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。柳州市近三年来每年新增幼儿园近20所，新增幼儿教师约300—400人，其中只有40％左右是学前教育的毕业生。幼儿教师缺口很大。
2、早教事业方兴未艾，早期教育人才奇缺
早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势，据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0—3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0—3岁的孩子数量为1090万人。“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心，0—3岁段幼儿的智能开发，是目前幼教发展和市场需求的新增长点。 0—3岁婴幼儿的早期教育机构在全国一些大城市纷纷成立，但一些中等城市及县级市早期教育机构较少甚至没有。目前柳州市的早教机构仅有三家。以早教机构通行的师幼比例1：5看，所需早教人员的数额庞大，而通晓此年龄段幼儿心理的教师却很少，并且目前还没有专门培养早教人才的大专院校，这严重制约了整个行业的发展。
3、中国-东盟文化交流加强，华语幼儿教师严重匮乏
随着“中国-东盟自由贸易区”的建立和发展，“汉语热”在东南亚各国持续升温，华语教学范围正从以原来的大学、中学为主转向以小学、幼儿教育为主。印度尼西亚东爪哇华文教育协调机构教研处主任何宜仙称，现在海外华语教育已经发展到“要从娃娃抓起”，但面临的最突出的问题就是幼儿师资严重匮乏，仅印尼一地，华语教师包括华语幼儿教师的缺口就超过2万。
目前，郑州市的公办幼儿园数量较少，难满足市民的需求。今年，郑州市教育局把学前教育与基础教育并提，鼓励社会力量办幼儿园。在城区，结合旧城改造和新城开发，大力举办社区幼儿园；在农村，结合中小学布局调整，大力发展乡镇中心幼儿园，各县(市)、区农村学前三年教育普及率达到70%以上。
郑州市艺术工程学校是郑州市唯一具有艺术特色的省级示范性中等专业学校，属国家办学。1965年建校以来，多次评为省市教育先进单位，在全国、省、市专业竞赛中多次荣获第一名。学校毗邻火车站、汽车南站，交通便利、条件优越、理念新颖、特色突出，并以严谨的教育教学，培养了大批优秀人才，深受社会的赞誉和青睐，被誉为“艺术的殿堂，人才的摇篮”。郑州市艺术工程学校所开设的幼儿管理专业和双语幼儿管理专业是郑州市公办院校里少有的专业，每年我校都为社会输出大量的高素质的幼儿教师，为国家的幼教事业解决燃眉之急。今年我校的招生工作已经全面展开，仍然面向全河南省招生，由于幼教专业的火爆和学校的招生计划有限，希望同学们尽早报名，以便学校给同学们预留名额。
同学们可以在网上报名中心报名，或致电招生热线：0371-67512963。
附：
郑州市艺术工程学校(郑州一中专)2008年招生简章 >>点击进入郑州市艺术工程学校(郑州一中专)网上报名
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