招生快讯:
为了将课堂教学达标活动推向深入，打造高效课堂，追求魅力课堂，近日，郑州 43 中召开了教学工作会议，在总结上期学校课堂教学达标评优活动的基础上，对本期的课堂教学提出了“四个优化”的具体要求。
一是 优化教学目标。教学 目标 要明确、具体，分层落实认知目标，主动发展智能目标，和谐渗透情感目标。二是优化课堂结构。 坚持“五为主”： 以发展为主旨，以学生为主体，以教师为主导，以教材为主源，以练习为主线； 实现“四要度”： 导入新课要有“强力度”，传授知识要有“参与度”，巩固练习要“多角度”，课堂小结要“高浓度”。三是优化教学方法。发挥教师“导” 的作用，促进学生“学”的兴趣：着眼于诱导，变“苦学”为“乐学”；着力于引导，变“死学”为“活学”；着重于疏导，变“难学”为“易学”；着手于指导，变“学会”为“会学”。四是优化教学环境。做到 教学语言艺术化，师生关系融洽化，课堂管理科学化 ， 教学手段现代化。
“四个优化”的课堂教学要求将促使教师关注每一个教学环节，以过程的优化追求效果的优化，让学生体验学习的乐趣与课堂的精彩。
